Как правильно развивать речь малыша

любовь к чтениюДавайте поговорим о развитии речи у детей, возраст которых 2-2,5 года. Нередко у малышей одинакового возраста,  развитие речи находится на разных уровнях. Одни – разговаривают достаточно понятно и осмысленно, другие – говорят что-то  на своем, никому не понятном языке, третьи – вообще молчат, а только слушают, но зато все понимают. С чем это связано, почему так происходит?
Для полноценного и качественного развития речи у малышей, необходимо разговаривать с ними как можно больше. При этом, важно не просто рассказывать ему о чем-то, после своего рассказа задавать ему наводящие вопросы  о том, про что только что рассказывали, а малыш должен отвечать на них. И неважно, что сначала он будет просто молчать. Не отчаивайтесь, нужно с чего-то начинать.
Дети в таком возрасте очень любят,  когда родители читают с ними книги. Речь во время чтения, должна быть четкая и неторопливая. Нужно разбавлять чтение книги своими комментариями и пояснениями по поводу прочитанного. Задавайте малышу наводящие вопросы, но при этом, не следует его торопить с ответами. Дайте ему время подумать и сосредоточиться. Запаситесь терпением.
Двухлетний ребенок, обычно, думает медленно. Не нужно торопить его и оглашать мысли или слова до того, как он сам их скажет. Все, что скажет малыш, должно сопровождаться вашей похвалой и поощрением. Даже, если вы ничего не поняли или слово было озвучено не правильно. Не скупитесь на похвалу.
Во время прогулки показывайте ребенку предмет, затем расскажите,  какой он и что делает. После этого не забудьте попросить малыша повторить все, что вы рассказали. Пытайтесь добиться от него рассказа в виде словосочетаний или небольших предложений. Большое значение имеет участие в развитии речи ребенка всех членов семьи.
Нужно как можно больше говорить с ребенком. Обсуждайте с ним все, даже то, о чем раньше просто думали про себя. Обговаривайте с ним планы на следующий день или неделю. Спрашивайте его мнение по этому поводу, его пожелания и предпочтения. Поинтересуйтесь, чем бы он хотел заняться завтра или в данный момент.
У каждого ребенка свои особенности характера и психики. Не торопите его и не подстраивайте под общепринятые рамки. Уважайте его индивидуальность.